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Pesquisa básica



Secretaria de Políticas para as Mulheres (SPM/PR)

 

Violencias y climas sociales en escuelas medias: experiencias de docentes y directivos

En el artículo se presenta parte de los resultados de la tesis doctoral del autor, en la que analiza los tipos de climas sociales dominantes en relación a los cuales los sujetos construyen sus experiencias en escuelas medias públicas, tomando como analizador las prácticas y sentidos desplegados por los mismos en torno a las violencias escolares. En el trabajo de campo, desarrollado entre 2005 y 2007 en dos escuelas medias públicas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, combinó tres técnicas de investigación social de tipo cualitativo: observaciones participantes, entrevistas semiestructuradas y grupos focales (focus group). Para la determinación de la muestra (muestreo teórico) y el análisis del corpus construido siguió los lineamientos generales de la teoría fundamentada (grounded theory), utilizando como herramienta informática auxiliar el programa Atlas.ti 5.0. El artículo se organiza en torno a dos de las categorías centrales identificadas: a) violencias escolares y b) crisis de la institución y de la autoridad escolar. En las dos primeras secciones se presentan las categorías emergentes de los discursos y prácticas de docentes y directivos, dialogando con herramientas conceptuales de la teoría social contemporánea y otras investigaciones sobre la temática. Finalmente, se propone una articulación entre las mismas, sintetizando las principales características y vinculaciones entre los dos tipos de clima social escolar dominantes en ambas instituciones: desubjetivante e integracionista-normativo. (AU)

 

Informações de Categorização

Assunto(s): Ensino médio; Subjetivação; Violência;
Autor(es):

  • Di Leo, Pablo Francisco()
Editora: USP;
Local: São Paulo (SP)
Tipo de Publicação: Artigo de periódico;

Informações da Publicação

Link/URL: http://www.scielo.br/pdf/ep/v37n3/a10v37n3.pdf
Código/ISBN/ISSN: 1517-9702
Ano da Publicação: 2011
Nome do Periódico: Educação e Pesquisa
Número do Periódico: 3
Volume: 37
Colação: p.599-612
Notas:

Disponível no site do SCIELO - http://www.scielo.br
Acesso em: 19 dez. 2011


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