Gênero, infância e relações de poder: interrogações epistemológicas

Este artigo relaciona as posições periféricas da mulher e da criança no campo científico e as atuais dificuldades epistemológicas colocadas à emancipação da infância como categoria sociológica conceitualmente autônoma. Essas dificuldades são similares às resistências com que se depararam, tempos atrás, os "estudos feministas" para estabelecer o gênero como uma nova categoria de análise. A infância é uma construção social atravessada pelas relações assimétricas de poder e ação entre as gerações na sociedade e, no campo científico, pela perspectiva adultocêntrica e predominantemente masculina (androcêntrica) do conhecimento (AU)

Informações de Categorização

Assunto(s): Epistemologia; Gênero; Infância;
Autor(es):

Marchi, Maria Rita()

Editora: UNICAMP;
Local: São Paulo (SP)
Tipo de Publicação: Artigo de periódico;

Informações da Publicação

Link/URL: http://www.scielo.br/pdf/cpa/n37/a16n37.pdf
Código/ISBN/ISSN: 0104-8333
Ano da Publicação: 2011
Nome do Periódico: Cadernos Pagu
Número do Periódico: 37
Colação: p.387-406
Notas:

Disponível no site do SCIELO - http://www.scielo.br
Acesso em: 26 jan. 2012

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