A compreensão do conteudo de um comercial televisivo na infancia

realização da presente pesquisa, fundamentada na epistemologia genética de Jean Piaget, teve por objetivo conhecer as representações que 32 crianças, na faixa–etária de 5 a 11 anos, apresentam sobre as informações veiculadas em um comercial televisivo com relação ao seu conteúdo, bem como investigar de que maneira compreendem a televisão e suas funções.A coleta de dados foi realizada mediante a apresentação individual às crianças da primeira propaganda do celular da Telesp, intitulada: “Baby - o celular inteligente da Telesp”, escolhida devido a seu formato específico e efeitos especiais possibilitarem muitos questionamentos e a observação de como tais crianças compreendem esse tipo de conteúdo televisivo. As representações das crianças e a identificação da evolução dessas idéias foram coletadas em entrevistas, fundamentadas no método de investigação histórico clínico (Piaget,1926), e aplicação das provas para o diagnóstico do comportamento operatório. Os resultados encontrados nesta pesquisa evidenciam que, tanto a análise qualitativa como a quantitativa (descrições numéricas) de tais resultados, além de fornecerem uma ampla idéia das representações que os sujeitos apresentam sobre o conteúdo de um comercial televisivo, a televisão e suas funções, parecem indicar que, com o aumento progressivo da idade, independentemente do sexo do sujeito, observa-se, também, um progresso significativo no seu desenvolvimento cognitivo e, por conseguinte, uma melhora na compreensão das questões referentes aos conteúdos televisivos, confirmando as hipóteses norteadoras desta pesquisa

Informações de Categorização

Assunto(s): Crianças; Mídia; Televisão;
Autor(es):

Baptistella, Ester Cecília Fernandes()

Instituição de Defesa: UNICAMP;
Editora: UNICAMP;
Local: São Paulo (SP)
Tipo de Publicação: Tese;

Informações da Publicação

Link/URL: http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000218812
Ano da Publicação: 2001
Notas:

Co-Autor: Assis, Orly Zucatto Mantovani de.
Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis
Acesso em: 17 set. 2007.

Informações Adicionais