Educando para a diversidade: desafiando a moral sexual e construindo estratégias de combate à discriminação no cotidiano escolar

Este artigo traz uma reflexão crítica sobre o projeto de formação "Educando para a Diversidade" realizado pela ONG Nuances, na cidade de Porto Alegre, financiado pelo governo federal no quadro de ações do programa "Brasil sem Homofobia". Os procedimentos de pesquisa que sustentam este texto foram: observação participante, entrevistas individuais, grupos de reflexão e análise documental. O objetivo foi compreender como se instalam os debates sobre a diversidade sexual no cotidiano escolar. Este trabalho indica que a ruptura com a visibilidade abjeta que é reservada às/aos jovens e professores/as não heterossexuais ou que se desviam da conformidade de gênero e a construção de uma visibilidade ética-cidadã demandam esforço e trabalho contínuo. É a legitimidade da discussão acerca da sexualidade que está em questão. A possibilidade de ampliar o efeito das ações passaria pela criação de um centro de suporte e acompanhamento para as iniciativas das/os educadoras/es que realizaram a formação (AU)

Informações de Categorização

Assunto(s): Diversidade sexual; Educação; Formação docente; Homofobia; Psicologia social;
Autor(es):

Nardi, Henrique Caetano()
Quartiero, Eliana()

Editora: CLAM;
Local: Rio de Janeiro (RJ)
Tipo de Publicação: Artigo de periódico;

Informações da Publicação

Link/URL: http://www.scielo.br/pdf/sess/n11/a04n11.pdf
Código/ISBN/ISSN: 1984-6487
Ano da Publicação: 2012
Nome do Periódico: Sexualidad, Salud y Sociedad (Rio de Janeiro)
Número do Periódico: 11
Colação: p.59-87
Notas:

Disponível no site do SCIELO - http://www.scielo.org e do CLAM - Centro Latinoamericano em Sexualidade e Direitos Humanos - http://www.clam.org.br
Acesso em: 25 out. 2012

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