A menina e o menino que brincavam de ser...:

representações de gênero e sexualidade em pesquisa com crianças

O artigo tem por objetivo descrever resultados de pesquisa-ação realizada com crianças em uma escola pública na cidade de Campo Grande/MS. As ações fazem parte de pesquisa mais ampla, com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que apresenta duas abordagens teórico-metodológicas: a bibliográfica e a pesquisa-ação. A pesquisa tem o intuito de propiciar momentos de reflexão e problematização sobre as temáticas da sexualidade, gênero e diversidades, mediadas por livros infantis, e produzir coletivamente materiais educativos para/com crianças. O referencial teórico são os dos estudos culturais, dos estudos feministas e de pressupostos foucaultianos. Os dados foram coletados mediante textos escritos e ilustrados, coleta da oralidade das crianças e produção coletiva de materiais educativos. As representações de gênero das crianças evidenciaram atitudes de conformidade às normas sociais e também de resistências e possibilidades de mudanças na construção de ser menino e ser menina (AU)

Informações de Categorização

Assunto(s): Crianças; Escolas; Gênero; Pesquisa; Representações sociais; Sexualidade;
Autor(es):

Xavier Filha, Constantina(Autor)

Editora: ANPED - Assoc. Nac. de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação;
Local: Rio de Janeiro (RJ)
Tipo de Publicação: Artigo de periódico;

Informações da Publicação

Código/ISBN/ISSN: 1413-2478
Ano da Publicação: 2012
Nome do Periódico: Revista Brasileira de Educação
Número do Periódico: 51
Volume: 17
Colação: p.627-646
Notas:

Disponível no site do SCIELO - http://www.scielo.br
Acesso em: 07 mar. 2013

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