Gênero, sexualidade e educação: notas para uma

A combinação entre sexualidade e educação é um tema que remonta aos primôrdios da instituição escolar brasileira. Muitos projetos e iniciativas de educação sexual pontuaram a histôria da educação no Brasil e o encontro com a perspectiva de gênero sempre foi problemática. Nos anos de 1990, com o aparecimento dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a sexualidade e o gênero passaram a habitar os discursos e as práticas educacionais brasileiros de forma mais bem instalada, mas não menos conflituosa. Este texto analisa os principais caminhos "epistemolôgicos" que os discursos sobre a sexualidade e o gênero percorreram na instituição escolar ao longo de quase um século. A partir de uma perspectiva ancorada nos conceitos de Michel Foucault, especialmente as noções de dispositivo da sexualidade e biopolítica, analisou-se essa produção discursiva e institucional acerca da sexualidade. Mais contemporaneamente, procurou-se demonstrar as (in) compreensões sobre a diversidade sexual por meio de questionamentos oriundos da teoria queer, tomada como referência decisiva para a discussão da fala docente e de documentos oficiais presentes na escola a respeito de gênero e sexualidade. (AU)

Informações de Categorização

Assunto(s): Educação; Gênero; Práticas educativas; Sexualidade; Teoria Queer;
Autor(es):

César, Maria Rita de Assis()

Editora: UFPR;
Local: Paraná (PR)
Tipo de Publicação: Periódico;

Informações da Publicação

Link/URL: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602009000300004&lng=en&nrm=iso&tlng=pt
Código/ISBN/ISSN: 0104-4060
Ano da Publicação: 2009
Nome do Periódico: Educar em Revista
Número do Periódico: 35
Colação: p.37-51
Notas:

Disponível no site do SCIELO - http://www.scielo.br
Acesso em: 08 Jul. 2010

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