O projeto Gênero e Diversidade na Escola

O curso Gênero e Diversidade na Escola - GDE visa à formação de profissionais da educação da rede pública e aborda as temáticas de gênero, sexualidade e igualdade étnico-racial.

O curso GDE é semipresencial e possui carga horária de 200 horas. Delas, 18 são trabalhadas em aulas presenciais por meio de seminários-participativos. Via Internet o cursista tem mais 182 horas de atividades. Considerado pelo Ministério da Educação (MEC) como de atualização, o curso é certificado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

Na versão 2010, a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), através do Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM), oferecerá 1200 vagas para educadores do Rio de Janeiro.

A proposta principal do projeto é fornecer elementos para transformar as práticas de ensino, desconstruir preconceitos e romper o ciclo de sua reprodução pela escola. Com este curso os profissionais adquirem, no cotidiano da sala de aula, instrumentos para refletir e lidar com as atitudes e comportamentos que envolvam relações de gênero, étnico-raciais e questões sobre sexualidade.

O projeto Gênero e Diversidade na Escola é fruto de uma articulação entre diversos ministérios do Governo Federal Brasileiro (Secretaria Especial de Políticas para Mulheres, Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial e o Ministério da Educação), o British Council (órgão do Reino Unido atuante na área de Direitos Humanos, Educação e Cultura) e o Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM/IMS/UERJ).

Depoimentos

Veja alguns depoimentos de professores que fizeram o curso piloto realizado em 2006 nos municípios de Niterói e Nova Iguaçu (RJ), Maringá (PR), Porto Velho (RO), Dourados (MS) e Salvador (BA).

Sou negro e trabalho com alunos negros. O que procurava no curso era aprender como melhorar sua auto-estima. Existem tantos preconceitos e, na sala de aula, eu percebi que há um preconceito contra homossexuais ainda maior que contra os negros. Este tema deve ser trabalhado, e o GDE me ajudou a ver como posso conseguir fazer isto .

ACLS Professor de Literatura Portuguesa do Rio de Janeiro

Os temas trabalhados pelo curso estão presentes em sala de aula. Então, devemos estar preparados não para segregar aqueles que são diferentes, mas sim para respeitar e valorizar a diversidade no ambiente escolar. O GDE nos ajudar a enxergar os caminhos para fazer isto. A grande contribuição do curso é juntar professores de diferentes cidades para discutir esses assuntos. Eu ainda me correspondo com alguns de meus colegas
de turma .

JTC Professora de Matemática do Rio de Janeiro

O conteúdo dos textos é muito bom. Eu ainda os leio e passo adiante para outros professores. Eles têm tudo a ver com minhas experiências como professora aqui em Salvador. A base teórica que eu adquiri através desses textos tem contribuído tanto para minha vida profissional quanto para minha vida pessoal .  

RCO Professora de Salvador, Bahia  

Desde o início do curso, percebi que a sua abordagem dos temas de gênero e da diversidade racial estava de acordo com a maneira que eu compreendia tais temas. Entretanto, o tema da diversidade sexual, especialmente a homossexualidade, era um problema para mim. O curso abriu meus horizontes e me fez enxergar as coisas com outros olhos, mesmo estando ciente de que ainda existe em mim um preconceito enraizado contra a total aceitação da homossexualidade. Penso que o curso foi como um primeiro impacto, e estou certo de que daqui por diante vou lidar com estes temas de maneira diferente, com mais cautela. Agora, sei como tomar decisões em sala de aula de acordo com as necessidades .

APSM Professor de Porto Velho

Comecei a ver as coisas de outro ponto de vista. Por exemplo, passei a compreender o machismo e a discriminação contra as mulheres de modo diferente .

MJAS Professor de Dourados